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掌握这些音乐故事克服教育难点
2022-09-20

当幼儿刚接触音乐时,家长可以帮助孩子记住一些要点,复习困难,帮助孩子学习。随着年龄的增长,家长可以慢慢放手,伴随着学习这一点,让他们专注于学习和记忆的方法去发现知识,培养孩子的自主学习能力,对提高孩子的注意力将有很大的帮助。而很多的家长对于孩子的兴趣以及选择缺乏了解,造成了很多的误解,下面小编通过实践与资料的查找,明确了适合幼儿的音乐故事,希望对于各位家长以及老师具有参考价值。

一、音乐故事教育目的

节奏活动是幼儿喜欢的一种集体的音乐活动,节奏动作多,难度很大,很难把握幼儿。在本课的设计(听音乐)的基本的原部分,兴趣是学习的基本原动力,对幼儿,熟悉,理解,音乐表达。利用对幼儿听的特征,我和尝试着的故事和音乐是适合的,幼儿音乐的内容和结构的初步印象。然后听音乐设计的一份图鉴,幼儿音乐,看着地图,身体的气势转动,对幼儿玩,享受音乐,音乐活动的快乐、调动工作的积极性、积极性和创造性。

二、幼儿音乐节选

《好娃娃》

爷爷年纪大呀,嘴里缺了牙,我给爷爷端杯茶呀,爷爷笑哈哈。

奶奶年纪大呀,头发白花花,我给奶奶搬凳坐呀,奶奶笑哈哈。

爸爸和妈妈呀,齐声把我夸,尊敬老人有礼貌呀,是个好娃娃。

《毛毛虫》

一条绿色的毛毛虫,肚子饿了,想找点东西吃。 第一天,它看见了一个红苹果,就“啊呜”“啊呜”大口吃掉了。 第二天,它看见了两根黄香蕉,就“啊呜”“啊呜”大口吃掉了。 第三天,它看见了三颗紫葡萄,就“啊呜”“啊呜”大口吃掉了。 第四天,它发现了四块咖啡色的巧克力,就“啊呜”“啊呜”大口吃掉了。 第五天,它发现了五片绿叶子,就“啊呜”“啊呜”大口吃掉了。 现在,毛毛虫的肚子不在饿得“咕咕”叫了,它快乐地趴在叶子上,说“我要结个蛹,好好睡一觉。” 过了好几天,毛毛虫醒了,它发现自己长出了美丽的翅膀。它高兴地说“我变成美丽的蝴蝶了!”

《大馒头》

大大的馒头哪里来?白白的面粉做出来! 白白的面粉哪里来?黄黄的小麦磨出来! 黄黄的小麦哪里来?农民伯伯种出来! 大大的馒头做得好!小朋友吃了身体好!

《小小蛋儿把门开》

小小蛋儿把门开 ,开出一只小鸡来 ,毛绒绒呀,胖乎乎 ,叽叽叽叽,叽叽叽叽唱起来 。

三、注意事项

完整欣赏,边听边用动作来讲述这个故事,将动作和音乐匹配起来

幼儿扮演角色表演,要求幼儿注意表情,不和别人碰撞。

(不断提醒幼儿把刚才的感受和创造表现出来)